a importância do brincar

A professora da faculdade de Educação da USP, Tizuko Morchida, fala um pouco mais sobre o papel das brincadeiras na educação infantil. Ela destaca que até os bebês aprendem a fazer escolhas através dos brinquedos.

aprendendo através de brincadeiras.

Este trabalho tem como objetivo promover um estudo acerca dos jogos, brinquedos e brincadeira, mostrando a sua importância para o bom desenvolvimento da criança, sensibilizando os educadores para a sua prática em sala de aula com a arte de aprender através dos brinquedos e brincadeiras na educação infantil. O brinquedo e a brincadeira são de um aspecto muito importante na interação da criança com o adulto, com o outro. E através da brincadeira em grupo que acontece a socialização compreensão de regras, aprendendo a lidar com os sentimentos, interação, a resolver conflitos, desenvolve a imaginação e a criatividade para resolver problemas. A criança tem um conhecimento que construído na convivência do ambiente familiar e na interação sócio cultural, e é muito importante que professores conheçam esse saber, adotando na sua prática pedagógica as brincadeiras, brinquedos com o objetivo de contribuir para que se desenvolvam, que construam, adquirindo conhecimentos. Para que isso aconteça se faz necessário os educadores resgatarem as brincadeiras e brinquedos que eram passados pelos seus pais e avós, e os que as próprias crianças criam. Dessa maneira elas terão uma vivência muito rica e importante, que estimulará sua criatividade, sua coordenação, ajudando para que ela tenha uma boa aquisição na aprendizagem da escrita e leitura. Sendo necessário conhecer o significado de brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, fazendo uma análise na primeira parte referente ao papel do educador neste processo lúdico, que é fundamental e ainda, os benefícios que o brincar proporciona. A segunda faz uma abordagem através da contribuição dos brinquedos e brincadeiras para leitura mais consciente acerca da importância do brincar na vida da criança.

http://pedagogiaaopedaletra.com/arte-aprender-atraves-brinquedos-brincadeiras-educacao-infantil/

jogos simbólicos na educação infantil

O jogo simbólico é a representação corporal do imaginário, e apesar de nele predominar a

 fantasia, a atividade psico-motora exercida acaba por prender a criança à realidade. na 

sua imaginação ela pode modificar sua vontade, usando o "faz de conta", mas quando expressa corporalmente as atividades, ela precisa respeitar a realidade concreta e as relações do mundo real. Por essa via, quando a criança estiver mais velha, é possível estimular a diminuição da atividade centrada em si própria, para que ela vá adquirindo uma socialização crescente. As características dos jogos simbólicos são: liberdade de regras (menos as criadas pela criança); desenvolvimento da imaginação e da fantasia; ausência de objetivo explícito ou consciente para a criança; lógica própria com a realidade; assimilação da realidade ao "eu". No jogo simbólico a criança sofre modificações, a medida que vai progredindo em seu desenvolvimento rumo à intuição e à operação. E finalmente, numa tendência imitativa, a criança busca coerência com a realidade. Na pré-escola, o raciocínio lógico ainda não é suficiente para que ela dê explicações coerentes a respeito de certas coisas. O poder de fantasiar ainda prepondera sobre o poder de explicar. Então, pelo jogo simbólico, a criança exercita não só sua capacidade de pensar ou seja, representar simbolicamente suas ações, mas também, suas habilidades motoras, já que salta, corre, gira, transporta, rola, empurra, etc. Assim é que se transforma em pai/mãe para seus bonecos ou diz que uma cadeira é um trem. Didaticamente devemos explorar com muita ênfase as imitações sem modelo, as dramatizações, os desenhos e pinturas, o faz de conta, a linguagem, e muito mais, permitir que realizem os jogos simbólicos, sozinhas e com outras crianças, tão importantes para seu desenvolvimento cognitivo e para o equilíbrio emocional. Piaget descreve quatro estruturas básicas  as de jogos infantis, que vão se sucedendo e se sobrepondo nesta ordem: Jogo de exercício, simbólico/dramático, Jogo de construção, Jogo de regras. A importância do jogo de regras, é que quando a criança aprende a lidar com a delimitação, no espaço, no tempo, no tipo de atividade válida, o que pode e o que não pode fazer, garante-se uma certa regularidade que organiza a ação tornando-a orgânica. O valor do conteúdo de um jogo deve ser considerado em relação ao estágio de desenvolvimento em que se encontra a criança, isto é, como a criança adquire conhecimento e raciocina.  

Site: http://www.mundinhodacrianca.net/2009/10/crianca-e-o-jogo-simbolico.html

História do jogo da memória

Características 

Como o próprio nome indica, ele requer boas estratégias de memorização dos integrantes para acumular pontos. 

Origem 

Foi criado na China no século 15.   e Era formado por baralho de cartas ilustradas e duplicadas. 

Por que propor 

Para que os pequenos estabeleçam relações entre imagens e a posição no tabuleiro e, assim, desenvolvam estratégias de memorização. 

Como enriquecer o brincar   

■ Discuta com a turma as estratégias para localizar as figuras no espaço, como a fixação de um ponto de referência e a observação do entorno de uma figura. 

■ Converse com os pequenos ao término de cada partida para socializar as táticas usadas por cada jogador.

jogo da mémoria 

Desenvolve a criação de estratégias.

Trabalha limites para viver em grupo.

Estimula a cooperação e a competição positiva.

  >> Educação Infantil> Pré-escola - 4 e 5 anos> Jogos e brincadeiras Brincando com regras Ao impor desafios, o dominó e o jogo do

jogos, da memória e de correspondência.

• jogo  da mémoria

prancha de cores

jogos para treinar a capacidade d a criança.

                                                       Jogos de Exercício

       Os jogos de Exercício, também denominados de jogos sensórios motores, aparecem  

no primeiro período de desenvolvimento da criança,ou seja,no período de atividade 

sensório motor Esse  é o tipo de jogo que aparece no desenvolvimento da criança,mais ele é 

fundamental,pois é nesse período que a criança começa a explorar o mundo,começa a 

conhecer seus sentidos,sensações e movimentos.Esse  período é acentuado 

principalmente nos dezoito primeiros meses,apesar de permanecer por toda a vida.

jogos lúdicos no desenvolvimento da criança.

• os jogos lúdicos contribuem para o desenvolvimento da criança, 

• 
  

• brincando a criança aprende a conviver . pois colabora no 

• desenvolvimento da linguagem da moral e do cognitivo. promove o 

• desenvolvimento da inteligencia e  contribui para a auto - estima , e 

• ajuda no desenvolvimento integral do educando. e na construção do ensino e aprendizagem desenvolve a comunicação e influencia na 

• socialização proporciona a criança a estabelece regras.